您好,欢迎光临江苏省沭阳高级中学官方网站,电话:0527-83582838(校办)

关注微信

《假如我是班主任》征文摘要(2003-3-7)

发布日期:2003-03-13 被阅览数:2087 次 信息来源:江苏省沭阳高级中学 字体显示:【大】  【中】  【小】


   学生工作部在开学初组织学生校长助理和学生会干部对学生的学习、生活、思想、心理等方面的问题进行调查与分析,并要求他们以《假如我是班主任》为题写一份总结报告。以上内容是各年级同学反映普遍和突出的问题,现摘录出来供大家参考。

  高一年级:
  1、有民主作风,多与学生沟通交流,在教室里没班主任信箱,广开言路。
  2、能和学生打成一片,多组织课外活动、主题班会、团队活动,甚至和学生一起玩。
  3、加强班级环境卫生工作,不影响学习。
   4、对学生要严格,注重班风、学风建设。
  5、加强对学生心理健康的教育
  6、加强学法指导。
  7、充分调动班干的积极性。
  8、对学生有爱心。
  9、要求学生做到的,自己首先要做到,身教重于言教。
  10、善于发现学生的闪光点,不能因一次小错误而否定一个学生,不能仅以
成绩好坏来评价一个学生。

   高二年级:
  1、要树立好自身形象,为人师表。要有工作激情,不要象俾斯麦那样的“铁  血”人物冷酷无情理。
  2、深入细致地了解每一个学生,与学生零距离接触,把每一个学生都当作自己的孩子;注重学生思想工作,正确对待好中差学生,对学生一视同仁。
  3、重抓班级学风,重视对各类同学以学法指导,因材施教,分层次地指导学生学习。
  4、经常性地与各类同学交流,了解学生在学习、生活、思想等方面的动态,掌握第一手材料,做到工作主动,有的放矢。
  5、深入学生,了解学生,努力做每一位学生的真正朋友,而不是教官,更不是法官,加强与学生沟通。
  6、不断提高教学水平,在教学上首先获得好评,这是好班主任的最佳基础条件。
  7、重视学生的课外活动,积极参与学生的课外活动。
  8、对学生考试成绩的公布要注意方式方法,不能简单地公布上墙,这会带来学生的心理压力。
  9、把指导学生学习作为工作重点或中心,无论是高一还是高二,多采用以往高考的事例来鼓励学生。
  10、加强班集体建设,增强凝聚力,特别是对班级干部的选拔、工作指导。

高三年级:
  1、在班风建设上下大力气,抓班风关键是抓班干,班干应是责任心强的同学,一个好的班委能带出一个好的班集体,好的班干应通过竞争或选举产生。
  2、多搜索资料,介绍典型的人和事,介绍成功者的经验,燃起学生心中自强之火。
  3、改革开班会形式,让学生总结工作,现身说法,让大家多交流,相互学习,相互鼓励。
  4、开班会注重实效,课前充分准备,课上抓住中心,重点谈学法指导和心理调节,对同学要多鼓励;在卫生问题、宿舍问题上多找解决问题的办法,不要打击一大片。
  5、教育学生注意劳逸结合,我要多观察多了解,因为不少学生开夜车到夜里12点以后,白天上课无精打采,校外租房住的学生要特别关注。
  6、注意与学生谈话的方法,谈话不应只在学生考试有退步才谈,要以朋友的身份与学生共同探讨,帮助学生找原因,找对策。
  7、要多安排一些课外活动和趣味活动,最好与学生一起活动,通过活动活跃班级的气氛,让学生紧张的心理得到放松。
  8、要加强学法指导和心理疏导,指导学生在心理压抑时多参加一些活动,或向同学、老师、家长倾诉。
  9、在其他老师和学生之间架起沟通的桥梁,让学生亲近老师,让老师走近学生,缩短师生之间的距离,了解彼此的需求。
  10、把班级前后黑板报充分利用起来,在上面写一些名人名言,更重要的是叫同学写一些同学间互相激励的话语,请老师写一些对学生学习、心理等方面有指导意义的话语。
                                             学生工作部
                                             2003年2月
返回顶部